El desarrollo del pensamiento estadístico en el postgrado del profesional de la cultura física y el deporte

Resumen

En este artículo se ofrecen argumentos acerca de la importancia y la necesidad de orientar el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de la Estadística en el postgrado del profesional de la cultura física y el deporte, hacia el desarrollo del pensamiento estadístico para lograr un nivel de comprensión que permita aplicar esta ciencia a la profesión y a la investigación. Para ello, se describen con ayuda del método histórico lógico, los antecedentes de este proceso en el contexto de la cultura física en Cuba. Atendiendo a los indicadores siguientes: lugar que ocupa la estadística en el postgrado, enfoque y dinámica de su proceso de enseñanza aprendizaje, tratamiento que recibe en la literatura científica de la especialidad y reflejo del desarrollo del pensamiento estadístico en el proceso de las investigaciones.