Ciencia y Actividad Física

La condición física en adultas mayores del Hogar de ancianos 4 del municipio Santa Clara

Wed, 20 Mar 2024 00:00:00 -0400

La condición física es un parámetro determinante a la hora de definir el estado de salud y la calidad de vida en los adultos mayores y mucho más necesario cuando se refiere a adultos mayores institucionalizados. La importancia de su evaluación reside en la obtención de resultados que permitan adecuar la actividad física a las características de este grupo etario, así como lograr un buen nivel de independencia y validismo en la etapa de envejecimiento. De esta manera en la presente investigación se definió como objetivo: analizar el comportamiento de la condición física en adultas mayores del hogar de ancianos 4 de Santa Clara. Participaron 21 adultas mayores pertenecientes a esta institución. En el proceso investigativo se emplearon métodos del nivel teórico, empírico y estadísticos matemáticos, como entrevistas, encuesta, análisis de documentos, medición. Como resultado se obtuvo el estado actual de la condición física de la muestra objeto de estudio, y se constató la necesidad de mejorar la calidad de vida de estas adultas mayores.

La Gimnasia Aeróbica y la condición física en estudiantes universitarios

Roxana Ajuria Campos, Alexo Rodríguez Milián, Yasser Vera Guerra — Thu, 28 Mar 2024 00:00:00 -0400

El estilo de vida de los estudiantes universitarios se caracteriza por una mayor carga académica,
disminución de la actividad física y mucho estrés, esto aparejado a conductas alimentarias
inadecuadas y uso desmedido de las tecnologías, propicia el desarrollo de hábitos sedentarios que
influyen negativamente en la condición física, poniendo a los estudiantes en riesgo de padecer
enfermedades crónicas no trasmisibles. El objetivo de la presente investigación fue: valorar el
efecto de la implementación de un sistema de ejercicios de Gimnasia Aeróbica para el
mejoramiento de la condición física de los estudiantes universitarios. Este estudio se realizó en la
Universidad Central “Marta Abreu” de las Villas, con la participación de estudiantes de la carrera
Licenciatura en Psicología. Se emplearon métodos del nivel teórico como el analítico-sintético,
inductivo-deductivo y enfoque de sistema y del nivel empírico el análisis de documentos,
observación, encuesta y medición. Además, el estadístico matemático para el análisis de toda la
información cuantitativa de la investigación. Como resultado fundamental se ofreció un sistema de
ejercicios aeróbicos que influyó de forma positiva en la condición física de los estudiantes
universitarios que se estudian, facilitando su auto ejercitación para el desarrollo de las capacidades
físicas, mejorando su condición física e intelectual para enfrentar mejor los retos de la vida
cotidiana.

Acciones educaticas para cuando ocurren lesiones traumáticas dentales en deportistas

Izel María Ortega Sotolongo, Maydelis Menéndez Gómez, Sara González Santos — Tue, 02 Jul 2024 00:00:00 -0400

El seguimiento a la salud bucodental es cada vez más importante en el mundo deportivo, sin embargo, a menudo se considera la menos prioritaria en términos de revisiones regulares, especialmente para atletas y deportistas. Dándole continuidad a la investigación comenzada en 2015 se procedió en el periodo enero 2022 a enero 2023 a la realización de un estudio de tipo experimental con diseño pre- experimental para identificar el efecto causado por las acciones educativas sobre el nivel de información en cuanto a la conducta a seguir ante la ocurrencia de lesiones traumáticas dentales, en una muestra de 63 atletas y 9 entrenadores de los deportes de combate, categoría escolar( 14-15 años) de la Escuela de Iniciación Deportiva Escolar Héctor Ruiz Pérez”, de la provincia Villa Clara, se realizó la comparación pre-post test, se aplicaron dos encuestas, una para los atletas y otra para los entrenadores, revelando resultados que evidenciaron un pequeño cambio significativo hacia lo positivo en el nivel de información sobre el tema en la población intervenida en ambos periodos estudiados.

Alternativa metodológica de preparación al profesor de Actividad Física Comunitaria para estimular la competencia motriz

Idania Blanco Cepero, Mayelin Veitia Rusindo, Madelin Toledo Yeras — Wed, 02 Oct 2024 00:00:00 -0400

La preparación teórico-metodológica del profesor de la Actividad Física Comunitaria que atiende
el Programa Educa tu Hijo, posibilita una mejor orientación a las familias de los niños de la
Primera Infancia en función de la formación integral de estos, a partir de todas las dimensiones del
currículo, incluyendo el proceder de la motricidad, del cual el profesor carece de formas para
integrar a partir de la correcta selección y utilización para el trabajo del contenido motricidad. El
estudio asumió como objetivo, diseñar una alternativa metodológica de preparación al profesor de
Actividad Física Comunitaria para estimular la competencia motriz. Asimismo se identificaron los
contenidos mediante los cuales se precisan los núcleos básicos, las ideas claves, y el desarrollo de
habilidades, capacidades y actitudes en función de lo que tiene que saber hacer este profesor, en relación con la motricidad como premisa para la competencia motriz. Para caracterizar la situación
actual de la preparación de los profesores, se comenzó por un estudio exploratorio con el empleo
de diferentes métodos científicos entre los que figuran, el análisis documental, la encuesta, la
entrevista, la prueba pedagógica y la triangulación metodológica. Como resultado se logró elevar
el nivel de preparación del profesor de Actividad Física Comunitaria para el cumplimiento exitoso
de su función en el Programa Educa a tu hijo a partir de las acciones de preparación desarrolladas,
lo cual incidió en la calidad de los aprendizajes de los niños.

Indicadores para controlar y evaluar el componente técnico acrobático en las selecciones nacionales de Cheerleading de Colombia

Jorge Leonardo Rodríguez Mora, Isabel M Fleitas Díaz, Magda Mesa Anoceto — Sat, 05 Oct 2024 00:00:00 -0400

La investigación tuvo lugar en Colombia, país donde el Cheerleading tiene amplia aceptación en el deporte universitario; en este país, en este deporte, una característica de la preparación de sus equipos nacionales es el entrenamiento en periodos de concentración, donde se ha constatado la necesidad de controlar y evaluar el componente técnico acrobático de estos equipos. Para satisfacer tal necesidad resultaba imprescindible determinar los indicadores, por lo que se precisó como objetivo: definir los indicadores de calidad de las acciones técnico acrobáticas del Cheerleading y sus escalas de evaluación. Para dar cumplimiento a este objetivo se utilizó un proceso creador en el cual los miembros del colectivo de entrenadores intervinieron como protagonistas en la producción del conocimiento, mientras que sus propuestas fueron convalidadas y corregidas por los mejores especialistas del país en calidad de expertos. Se arribó a los indicadores de calidad de las acciones técnicas, una clasificación de estos, inédita para el Cheerleading; así como las escalas valorativas de ejecución y efectividad como elementos a considerar en el control y evaluación de ese componente en el Cheerleading.