Ciencia y Actividad Física

La inclusión educativa de estudiantes con afecciones posturales en la clase de Educación Física

Jorge Luis Pérez Veitía, Iosvany Ciscal Sánchez, David Márquez Pérez — Mon, 14 Apr 2025 00:00:00 -0400

La educación inclusiva está orientada a responder a la diversidad del alumnado incrementando la participación y disminuyendo la exclusión en el ámbito escolar. El estudio tuvo como objetivo caracterizar el proceso de inclusión en la clase de Educación Física de estudiantes de primer año con afecciones de la postura de la facultad de Tecnología de la Salud y Enfermería en la provincia de Villa Clara. Se realizó un estudio descriptivo transversal en el que se aplicaron métodos del nivel empírico como análisis de documentos, observación, triangulación por la fuente; teóricos y estadísticos matemáticos, se trabajó con población de seis estudiantes excluidos de la clase práctica de Educación Física por afecciones de la postura. Como resultado, cinco féminas y un varón se encontraron afectados, la edad promedio fue de 18,2 años y la afección que predominó fue la escoliosis. No se encontraron prescripciones médicas de abstenerse al ejercicio físico. En las dimensiones “Acceso y Participación se encontraron las mayores deficiencias referidas por los estudiantes; con contradicciones en lo relacionado con las relaciones interpersonales en la primera, y pobre percepción por parte de los encuestados de responsabilidad y compromiso de los directivos y docentes de la Facultad, con las adaptaciones y apoyos necesarios para garantizar la participación. Se concluye que las brechas existentes en cuanto al “Acceso” y la “Participación” en la clase de Educación Física de los estudiantes participantes en el estudio, interfieren el proceso de educación inclusiva en las mencionadas clases.

La Educación Física y su influencia en la promoción de la iniciación deportiva escolar

Denis Lara Caveda, Yamila Román Majín — Fri, 18 Apr 2025 00:00:00 -0400

La Educación Física se ha convertido en un terreno importante de intervención educativa centrando la atención en el aprendizaje en las clases y las motivaciones de los escolares. De ahí que la presente investigación tuvo como objetivo evaluar estado actual que presenta la promoción de la iniciación deportiva escolar desde la Educación Física en la enseñanza primaria de la comunidad “El Jíbaro” en el municipio La Sierpe. Para ello se utilizó como métodos y técnicas de investigación: del nivel teórico: analítico-sintético, inductivo-deductivo, del nivel empírico: la encuesta, la entrevista, el análisis de documentos y del nivel estadístico-matemático: la distribución empírica de frecuencia. Se recopiló la información necesaria, permitiendo el análisis del contexto en torno a la iniciación deportiva de los escolares de 4to, 5to y 6to grado de la comunidad “El Jíbaro” en el municipio La Sierpe. Se concluye que la inexistencia de áreas deportivas apropiadas, así como el poco apoyo de parte de los familiares de los educandos, el insuficiente accionar de los profesores deportivos que no asisten a las escuelas a incentivar la práctica de deportes de los escolares, la poca promoción de las actividades deportivas en la escuela y los videos juegos e internet, constituyen un freno en las aspiraciones de masificar la práctica deportiva en el horario extraescolar para escolares de la enseñanza primaria de la comunidad “El Jíbaro” en el municipio La Sierpe.

Orientación Recreativa y la Tarea Vida en actividades recreativas en la naturaleza

Tue, 06 May 2025 00:00:00 -0400

El trabajo aborda la utilización de la Orientación recreativa como alternativa para el fortalecimiento de la Tarea Vida en las actividades recreativas en la naturaleza, a partir de las deficiencias en el uso de las posibilidades de esta actividad y potencialidades del contexto que condujeron a la interrogante ¿cómo perfeccionar las Actividades Recreativas en la Naturaleza, para el fortalecimiento de la Tarea Vida desde la Orientación recreativa en la comunidad de Remate, del municipio Remedios? Se trazó como objetivo: diseñar un sistema de acciones recreativas en la naturaleza, para el fortalecimiento de la Tarea Vida desde la Orientación recreativa en la citada comunidad. Se utilizaron métodos científicos teóricos y empíricos donde destacan el análisis de documentos, la observación, la encuesta, la entrevista y el criterio de especialistas. Se reconocieron entre los resultados un sistema de acciones que perfeccionan las actividades recreativas en la naturaleza y fortalecen la Tarea Vida desde la orientación recreativa, ya que se hace un uso adecuado de las potencialidades naturales del contexto y se transforma el accionar comunitario en este sentido

Composición Corporal de Futbolistas Villaclareños de Alto Rendimiento Según Posiciones de Juego

Tue, 24 Jun 2025 00:00:00 -0400

El estudio de la composición corporal en futbolistas es fundamental por su influencia demostrada sobre el rendimiento y la salud. Con el propósito de caracterizar la composición corporal de los futbolistas masculinos de la categoría social de Villa Clara se realizó un estudio descriptivo de tipo longitudinal retrospectivo. La población estuvo constituida por la totalidad de los integrantes del equipo de futbol masculino de la categoría social de Villa Clara entre 2016 y 2020. Para la obtención de los datos primarios se hizo un análisis documental de las historias clínicas médico-deportiva y las fichas cineantropométricas, utilizándose métodos de la estadística descriptiva e inferencial, asimetría, curtosis y la prueba de contraste de hipótesis ANOVA para el análisis de los datos. Se obtuvo que, de manera general el porciento de grasa fue discretamente superior en relación a las normativas cubanas. Este hallazgo fue obtenido también de manera específica en los futbolistas que participaron en los campeonatos nacionales de 2016, 2018 y 2019. Con respecto a las posiciones de juego se obtuvo que los porteros se diferenciaron significativamente del resto de jugadores por presentaron mayor peso, talla, porciento de grasa, kilogramos grasa y masa corporal activa. A pesar de estas particularidades los futbolistas villaclareños se caracterizaron por tener una composición corporal similar a la de otros equipos nacionales e internacionales.

Zonas de ejecución y tipos bloqueo en el Voleibol juvenil masculino de Cienfuegos

Iván Mesa Ferrer, Orestes Griego Cairo, María Julia Dreke Salas — Mon, 12 May 2025 00:00:00 -0400

Bloquear es una de las acciones del Voleibol más difíciles de dominar, es el único elemento del juego que permite la acción simultánea dos o tres jugadores. Constituye el eje del sistema defensivo y el punto de orientación para la defensa del campo y es la fórmula más rápida para realizar el contraataque. El objetivo de esta investigación fue determinar la incidencia del bloqueo por zonas de ejecución y sus tipos, en el equipo de Voleibol juvenil masculino de la provincia Cienfuegos en el Campeonato Nacional de 2024. Fueron analizados los seis juegos efectuados por este equipo en el campeonato. Se utilizaron métodos y/o técnicas como la observación, entrevista, medición y taller metodológico. Para el análisis y procesamiento de la información se utilizó el Programa Automatizado de Control del Rendimiento Navelo-Control, el cual está aprobado por la Federación Cubana de Voleibol para su uso en campeonatos de elite. La información fue recogida en el escenario de competencia y como principal resultado se obtiene que el accionar de los bloqueadores es mayoritariamente en acciones de doble bloqueo por los extremos de la cancha. Se evidenció debilidad en los bloqueos por zona 3 y la poca utilización de bloqueos triples por zona 4, a pesar de las características del Voleibol cubano de realizar muchos remates por esa zona, lo cual es contraproducente para contener la ofensiva rival. Este resultado contiene información relevante como valores de referencia para el entrenamiento y preparación de los jugadores de este equipo.

Análisis biomecánico de la ejecución técnica de la figura ballet en atletas de la Natación Artística del equipo escolar de la EIDE de Villa Clara

Nathaly Palacio López, Juan Manuel Perdomo Ogando — Sun, 12 Oct 2025 00:00:00 -0400

La Natación Artística es un deporte acuático de arte competitivo y de élite en el mundo, en sus reglamentos no escapa la utilización de técnicas novedosas, destrezas y belleza en su ejecución, en los últimos años los resultados del equipo escolar de Villa Clara durante su participación en las competencias de carácter provincial y nacional no han sido satisfactorios, presentado dificultades en la ejecución de las figuras obligatorias y rutinas libres, aspectos importantes y de gran necesidad actual de perfeccionar; es por ello que la presente investigación estuvo dirigida a: la realización de un análisis biomecánico de la ejecución técnica de la figura obligatoria ballet, en atletas del equipo; en el cual, luego de la aplicación de diferentes los métodos de investigación, las técnicas para la realización de estudios biomecánicos y con la ayuda de la aplicación del software para el análisis de movimiento, se logró determinar algunas características cinemáticas presentes en el comportamiento de dicha ejecución, resultando que las principales deficiencias de las atletas radican en la falta de control del cuerpo respecto a la horizontal con el agua, no logrando extender las piernas y evidenciando la necesidad de emplear una mayor fuerza en el punto cadera para no permitir su hundimiento; aspectos que valoraron las entrenadoras de gran utilidad y viabilidad para el mejoramiento de los resultados competitivos factibles para su utilización como elemento básico en la reorientación del entrenamiento, la preparación y el perfeccionamiento de la técnica en el equipo escolar de Villa Clara.

Ejercicios específicos para estructurar el contraataque del Balonmano en el equipo nacional femenino de Cuba

Fri, 03 Oct 2025 00:00:00 -0400

Como culminación de estudios en la Especialidad de Balonmano para el Alto Rendimiento, la presente investigación pretende estructurar el contraataque del Balonmano en el equipo Nacional Femenino de Cuba, dada la importancia que este tiene a nivel internacional. A partir de las insuficiente detectadas en observaciones de la Copa Caribe del año 2017, y los Juegos Panamericanos Juveniles Cali 2021, se expone como objetivo proponer ejercicios específicos por posiciones para estructurar el contraataque de dicho equipo. Para diagnosticar el estado actual del contraataque en el equipo, se utilizaron métodos como la observación científica, la entrevista y la encuesta. Se utilizó la tormenta de ideas para obtener las ideas fundamentales de los entrenadores en la elaboración de los ejercicios que dan cumplimiento al objetivo. Mediante el método de criterio de especialistas se obtuvieron resultados positivos al valorar la propuesta por ser necesaria, por ser pertinente y por lo novedoso del tratamiento a la preparación táctica del contraataque distribuida en las diferentes posiciones para la estructuración del mismo en el equipo nacional femenino con vista al logro de mejores resultados.

Análisis evolutivo de la capacidad física fuerza en la educación física ecuatoriana

Sergio Ricardo Egas Romo, Luis Alberto González Duarte, Mayda Gutiérrez Pairol — Sun, 09 Nov 2025 00:00:00 -0500

El objetivo de esta revisión bibliográfica fue analizar la evolución de la capacidad física fuerza en el contexto de la Educación Física escolar, considerando variables como la edad, el sexo y los métodos de intervención pedagógica. Para ello, se revisaron más de 40 estudios publicados entre 2000 y 2024 en bases de datos especializadas como PubMed, Scopus y Scielo. Los resultados muestran que la fuerza muscular presenta un desarrollo natural ligado a los procesos madurativos, con un incremento significativo durante la pubertad, especialmente en varones, debido a factores hormonales (incremento de testosterona) y cambios en la composición corporal. En niñas, el progreso es más gradual y menos acentuado, aunque también mejora con programas de entrenamiento adecuados, evidenciándose que la inclusión de métodos específicos de entrenamiento de fuerza, adaptados a cada etapa evolutiva, tiene un efecto positivo tanto en la mejora de esta capacidad como en la prevención de lesiones y el desarrollo de habilidades motrices básicas. La literatura destaca que el trabajo de fuerza en edades tempranas, si es correctamente planificado y supervisado, no genera riesgos para la salud, desmontando mitos sobre posibles efectos negativos en el crecimiento, mientras se concluye que el tratamiento didáctico de la fuerza en la Educación Física escolar debe contemplar las diferencias evolutivas y de género, así como la individualización de las cargas y métodos de trabajo, para favorecer un desarrollo integral del alumno.