Pérez Veitía, J. L., Ciscal Sánchez, I., & Márquez Pérez, D. (2026). La inclusión educativa de estudiantes con afecciones posturales en la clase de Educación Física. Ciencia Y Actividad Física, 12(1), 1–11. https://doi.org/10.5281/zenodo.15064426 (Original work published 21 de marzo de 2025)