Tipo de artículo : Artículo
original
Recibido: 15-5-2025
Aceptado: 9-7-2025
Análisis biomecánico de la ejecución técnica de la figura ballet en
atletas de la Natación Artística del equipo escolar de la EIDE de Villa Clara.
Biomechanical analysis of the technical execution of the figure ballet in
athletes of the Artistic Swimming of the school team of the EIDE of Villa
Clara.
Nathaly Palacio López1, Juan Manuel Perdomo Ogando2
Universidad
Central “Marta Abreu” de Las Villas. Facultad de Cultura Física
1Lic. en Cultura Física, Entrenador
deportivo de Natación artística, nnatacionartistica@gmail.com; Orcid: https://orcid.org/0009-0006-8857-3509; 2Doctor
en Ciencias Pedagógicas, profesor Titular, profesor principal de
Biomecánica, profesor
principal de año académico, jpogando@uclv.cu; Orcid:
https://orcid.org/0000-0003-0786-885x.
Resumen
La Natación Artística es un deporte
acuático de arte competitivo y de élite en el mundo, en sus reglamentos no
escapa la utilización de técnicas novedosas, destrezas y belleza en su
ejecución, en los últimos años los resultados del equipo escolar de Villa Clara
durante su participación en las competencias de carácter provincial y nacional
no han sido satisfactorios, presentado dificultades en la ejecución de las
figuras obligatorias y rutinas libres, aspectos importantes y de gran necesidad
actual de perfeccionar; es por ello que la presente investigación estuvo
dirigida a: la realización de un análisis biomecánico de la ejecución técnica
de la figura obligatoria ballet, en atletas del equipo; en el cual, luego de la
aplicación de diferentes los métodos de investigación, las técnicas para la
realización de estudios biomecánicos y con la ayuda de la aplicación del
software para el análisis de movimiento, se logró determinar algunas
características cinemáticas presentes en el comportamiento de dicha ejecución, resultando
que las principales deficiencias de las atletas radican en la falta de control del cuerpo respecto a la
horizontal con el agua, no logrando extender las piernas y evidenciando la
necesidad de emplear una mayor fuerza en el punto cadera para no permitir su
hundimiento; aspectos que valoraron las entrenadoras de gran
utilidad y viabilidad para el mejoramiento de los resultados competitivos
factibles para su utilización como elemento básico en
la reorientación del entrenamiento, la preparación y el perfeccionamiento de la
técnica en el equipo escolar de Villa Clara.
Palabras claves: Natación Artística,
ejecución técnica, ballet
Abstract
Artistic swimming is a competitive and elite art water
sport in the world, in its regulations the use of novel technique, skills and
beauty in its execution does not escape, in recent years the results of the
school team of the Villa Clara province in the provincial and national
competitions they have not been satisfactory, presenting difficulties in the
execution of the mandatory figures and free routines; important aspect and of
great current need to perfect. The present investigation was directed to the realization
of a biomechanical analysis of the technical performance of the mandatory
figure ballet in two athletes of the team, in with the help of the application
of the software for the analysis of movement, it was possible to determine some
kinematic characteristics present in the behavior of said execution, the main
deficiencies of the athletes in terms of the lack of control of the body with
respect to the horizontal with the water, reason why they do not manage to
extend the leg, which shows the need to apply a greater force at the hip point
to not allow it to sink; aspects valued by the coaches of great utility for the
improvement of the feasible competitive results for their use as basic elements
in the reorientation of the training, the preparation and the improvement of
the technique in the Villa Clara team.
Keywords: Artistic
swimming, technical execution, ballet
Introducción
La Natación Artística (llamado Nado
Sincronizado en el cuatrienio pasado) un deporte Acuático de arte competitivo,
que combina diferentes técnicas e involucra además armonía y sincronización de
los movimientos con música, desarrollando capacidades condicionales,
flexibilidad y coordinativas como la fuerza, coordinación, ritmo, percepción,
acrobacia y conciencia corporal etc. Es todo un componente expresivo del cuerpo
que une todo lo técnico y lo artístico en un medio acuático.
Es calificada como la más moderna
expresión de los deportes acuáticos, considerado por muchos autores como un
arte que requiere de gran destreza, en el cual los movimientos son realizados
buscando el atractivo estético, con un amplio sentido del equilibrio y del
ritmo. Es importante que se ejecuten con precisión y limpieza, así, como un
absoluto dominio del cuerpo dentro del agua.
El control de los movimientos se
caracteriza por una gran complejidad, variedad y delicadeza, manifiesta gran
capacidad física y fuerza muscular, fuerza que está indisolublemente ligada a
la flexibilidad, precisa de una elevada estabilidad del aparato vestibular para
la realización de giros rápidos y prolongados, es también de gran importancia
la orientación en el espacio, además exige una dosificación exacta del esfuerzo
muscular y de la capacidad respiratoria.
Una deficiencia actual es la
disminución de la calidad de ejecución de las diferentes figuras a realizar por
los atletas producto al déficit de trabajo respecto a los tipos de movimientos
contemplados en ellas desde el entrenamiento.
Los resultados de la Natación
Artística en los últimos años en las competencias provinciales y nacionales no
han sido satisfactorios para el equipo escolar de la provincia Villa Clara,
presentado dificultades en la ejecución de las figuras y rutinas libres.
El objetivo general es el análisis biomecánico del comportamiento de
la ejecución técnica de la figura ballet en las atletas del equipo escolar de
la Natación Artística de Villa Clara.
Metodología
Métodos:
Análisis
documental: su aplicación tuvo como objetivo
determinar la concepción metodológica y legal establecida por los documentos
normativos, así como en artículos, investigaciones realizadas y otros
documentos relacionados con el tema en estudio; se consideraron como fuentes
documentales:
ü Libro
de Reglas de la Federación Internacional de Natación (FINA),
ü Programa
de Preparación del Deportista de la Natación Artística en Cuba,
ü La
convocatoria de la categoría escolar.
ü Investigaciones
precedentes en las que se aborda la Natación Artística y la aplicación de la
biomecánica.
De su análisis es posible plantear
que no se encuentran patrones determinados y específicos para la realización de
la ejecución del ballet; motivo por el que las entrenadoras no poseen una guía
uniforme para el entrenamiento, ni en la explicación de esa figura.
Dentro de este método se realizó
además una Revisión Bibliográfica y en ella fueron consultados:
ü Textos de Biomecánica,
ü Referentes de la metodología de la
Investigación,
ü Investigaciones realizadas. (tesis
de especialidad de posgrado en Nado Sincronizado del alto rendimiento. -
Montiel. D.; 2010).
ü Artículos y publicaciones digitales en sitios
especializados en deportes.
La
observación: fue empleada en varios momentos de la
investigación durante
varias sesiones de entrenamiento (2 sesiones), con el propósito de constatar la
realización de la ejecución técnica la figura del ballet, para determinar los
sujetos que se seleccionarían como muestra, y durante las sesiones de filmación.
Permite
conocer la realidad, se utiliza en el diagnóstico y en la evaluación de la
ejecución, y las observaciones ejecutadas fueron estructuradas y participante.
Entrevista:
se realizó a las entrenadoras y la comisionada nacional, para conocer sus necesidades
e intereses, permitió recopilar la información, determinar la selección de las
atletas para el estudio y procesamiento.
Las
pruebas: Fue aplicada la ejecución técnica
seleccionada para el trabajo de igual forma para todas las atletas.
Para el estudio biomecánico se aplicó el
procedimiento propuesto por Perdomo, et al., (2021) que costa de cinco pasos
Paso 1: filmación mediante las cámaras, situadas frontal y lateralmente
a la acción de saltar
Paso 2: digitalización de las imágenes fotograma a fotograma
Paso 3: sincronización de los datos obtenidos en cada una de las
cámaras
Paso 4: fase: obtención de resultados.
Paso 5: procesamiento y análisis estadístico.
Donde:
La filmación biomecánica: se realizó cumpliendo los requerimientos de
la investigación biomecánica, para poder realizar el análisis de la ejecución
técnica de la figura del ballet con el uso del software informático, el cual se
ajusta al análisis de movimientos y acciones deportivas; su aplicación
posibilitó realizar el cálculo de diferentes magnitudes físicas que intervienen
en la ejecución.
En
la filmación se empleó una cámara, situada por el lateral de las nadadoras
objeto de la investigación para captar la ejecución de la figura del ballet en
todas las fases de la acción y la trayectoria.
Procesamiento de la
filmación:
permitió la selección de las mejores secuencias de la ejecución de la técnica
realizada por las atletas para la aplicación del software, la determinación de
las variables y la comparación con el patrón seleccionado.
Software para el análisis de
movimientos:
el mismo posibilitó la determinación de las magnitudes: ángulo del ballet,
velocidad y aceleración de los aleteos y de la cadera, así como las
trayectorias seguidas por las atletas durante la ejecución de la técnica.
Para la obtención de los resultados
se tomó como patrón la propuesta:
ü Convocatoria
de Natación Artística Juegos Escolares. (2016-2020). Realizada por la Comisión
Nacional de Natación Artística y la Federación Cubana de Natación. (La Habana).
ü Video
oficial entregado por la Comisión Nacional de Natación Artística y la
Federación Cubana de Natación, en reunión nacional de entrenadores y jueces sobre la ejecución realizada por la selección
mexicana.
La triangulación
metodológica de los datos: su principio básico consistió en recoger y analizar los datos
obtenidos a partir de la aplicación de diferentes métodos, con el fin de
contrastarlos e interpretarlos y permitió verificar la correspondencia entre los
datos obtenidos durante el diagnóstico y la ejecución; además, valorar los
resultados para establecer las regularidades. Es aplicada fundamentalmente en
el estudio de la información que se deriva del modelo referencial, el análisis
y procesamiento del video, la aplicación del software y la ejecución real de
las atletas.
Resultado y Discusión
Patrón referenciar para la
caracterización biomecánica.
Además, se emplea para la comparación
de la ejecución el video oficial enviado como guía de observación de las
figuras por la FINA, en el congreso de aprobación cuando comienza el ciclo, el
cual fue entregado a la provincia por la Comisión nacional de Natación
Artística y la Federación Cubana de Natación, en la reunión nacional de
entrenadores y jueces; el mismo toma de base la ejecución realizada por la
selección mexicana.
La acción de comparación entre el
video y las ejecuciones nos posibilitó determinar variables y observar el nivel
de las mismas.
Secuencia
de las posiciones a analizar a partir del video:
ü en
la ejecución en la entrada del ballet no se efectúa ningún hundimiento y ejerce
un ángulo de 90 grado siendo el correcto,
ü en
la ejecución del ballet por debajo del agua se observa que aumenta su
frecuencia los aleteos en la mantención de dicha posición,
ü en
la ejecución del tub hasta la supina lo realiza en la
superficie del agua sin hundimiento del cuerpo.
Análisis biomecánico y resultados obtenidos.
Atleta 1: Trayectoria de la cadera, codo derecho y tobillo derecho:
Angulo logrado 86. 7º
Momento de mayor fuerza
(en el punto cadera).
Del
análisis secuencial de la ejecución se aprecia que:
ü La
posición inicial de la nadadora al entrar al agua es incorrecta por no estar
colocada de manera horizontal sobre la superficie del agua,
ü el
momento en que se ejerce una mayor fuerza sobre la cadera, es mientras va
elevando la pierna a la posición del ballet,
ü del
análisis cinemático del movimiento se observa la presencia de un frenaje, el cual está claramente determinado por la
contrariedad entre los vectores de la velocidad y la aceleración (V- y a+) en
este punto. (la cadera),
ü necesidad
de aumentar la velocidad y la fuerza de los aleteos para lo cual debió aguantar
la respiración para elevar la pierna,
ü llega
a la posición del ballet logrando un ángulo de 86, 7º. (El muslo no debe pasar
del ángulo de 90º),
ü no
se logra en correspondencia con el modelo, mantener la barbilla debe estar
arriba del agua.
Atleta
2: Trayectoria
de la cadera, codo derecho y tobillo derecho.
Angulo logrado 86. 4º
Momento de mayor fuerza
(en el punto cadera).
Del
análisis secuencial de la ejecución se aprecia que es muy similar a la atleta
1, puesto que:
ü la
posición inicial de la nadadora al entrar al agua no es correcta por no
colocarse de manera horizontal sobre su superficie,
ü introduce
(baja) demasiado la cadera lo que provoca el hundimiento del resto del cuerpo
en la entrada del ballet,
ü muy
baja la pierna al realizar el tub hacia la supina,
ü el
momento en que se ejerce una mayor fuerza sobre la cadera, es mientras va
elevando la pierna a la posición del ballet,
ü del
análisis cinemático del movimiento se observa la presencia de un frenaje, el cual está claramente determinado por la
contrariedad entre los vectores de la velocidad y la aceleración (V- y a+) en
este punto. (la cadera),
ü necesidad
de aplicación de una mayor fuerza en el punto cadera para mantener la posición,
ü solo
logra un ángulo de 86. 4º cuando el idóneo es de 90º,
ü la
barbilla sumergida cuando en correspondencia al modelo debe estar arriba del
agua.
Se le aplican test para la figura
ballet a ambas atetas, tanto en la etapa inicial del estudio como posterior a
la discusión con las entrenadoras de las deficiencias detectadas a cada atleta
y para ello se reorienta el plan de entrenamiento. Y se procede a la
elaboración del perfil de referencia para valorar el desarrollo de las
habilidades para la ejecución del ballet en la categoría sub 12 años con una
escala que permita otorgar calificaciones al comparar dicho desarrollo de
habilidades con el perfil propuesto, para ello se utilizó el procedimiento que
brinda Zatsiorski (1989) en el epígrafe 5.3 Normas,
en el cual plantea que Norma es la magnitud límite que sirve para incluir al
deportista en uno de los grupos de clasificación.
Se tiene en cuenta (según el propio
autor) que entre los tipos de normas que se proponen, emplear la norma
comparativa que tiene como base la comparación de las personas que pertenecen a
un mismo universo y pueden elaborarse de los datos de las medias y los
estándares.
En la valoración
de los resultados obtenidos de la aplicación del procedimiento biomecánico,
donde primeramente se comparan los resultados obtenidos con el patrón referencial
explicado anteriormente para el estudio biomecánico, al no encontrarse
referencias de estudios biomecánicos anteriores y posteriormente se realiza la
comparación de los resultados obtenidos, con el prototipo o perfil de
referencia determinados en la investigación.
Tabla 1.
Evaluación de indicadores a partir de resultados en
los atletas
|
Atletas / Indicadores |
Colocación del cuerpo en correspondencia
a la superficie del cuerpo (cm) |
Distancia de la cadera desde la
superficie del agua al despegar (cm) |
Posición de las caderas al realizar el
movimiento (cm) |
Ángulo del ballet (grados) |
|
Patrón |
0 |
5 |
8 |
90 |
|
Atleta 1 |
4 |
10 |
12 |
80.5 |
|
Atleta 2 |
1 |
7 |
9 |
89 |
|
Atleta 3 |
2 |
9 |
12 |
87.3 |
|
Atleta 4 |
3 |
6 |
13 |
85 |
|
Atleta 5 |
2 |
8 |
10 |
87.4 |
|
Atleta 6 |
1 |
6 |
9 |
91.5 |
|
Atleta 7 |
2 |
7 |
10 |
89.5 |
|
Atleta 8 |
4 |
11 |
13 |
80 |
|
Valor mínimo |
1 |
6 |
9 |
80 |
|
Media |
2 |
8 |
11 |
86 |
|
Valor máximo |
4 |
11 |
13 |
92 |
|
Mediana |
2.0 |
7.5 |
11.0 |
87.4 |
|
Desviación Estándar |
1.19 |
1.85 |
1.69 |
4.17 |
Nota:
fuente de inspiración propia
Para
la elaboración de las normas para evaluar resultados de la aplicación del
perfil de referencia para el dominio de la postura del cuerpo de la figura
ballet en la categoría escolar de natación artística se asumen a Zatsiorski V. M. (1989), y se procede a partir de sumar a
la media 1/2, 1/4 y 1/6 de la Desviación Estándar y se determinaron los valores
alto medio y bajo que serán comparados de manera individual con los sujetos
objeto de estudio de la investigación
Tabla 2.
Normas para evaluar resultados de la aplicación del
perfil de referencia para el dominio de la postura del cuerpo en la ejecución
técnica de la figura ballet
|
Indicadores |
N |
Mean |
SD |
Alto +
1/2 SD |
Medio +
1/4 SD |
Bajo +
1/6 SD |
|
Colocación del
cuerpo en correspondencia a la superficie del cuerpo (cm) |
8 |
2 |
1.19 |
1.6 |
2.8 |
4.2 |
|
Distancia de la
cadera desde la superficie del agua al despegar (cm) |
8 |
8 |
1.85 |
6.9 |
8.5 |
11.4 |
|
Posición de las
caderas al realizar el movimiento (cm) |
8 |
11 |
1.69 |
9.8 |
11.4 |
13.3 |
|
Ángulo del
ballet (grados) |
8 |
86 |
4.17 |
93.6 |
87.3 |
80.8 |
Nota:
fuente de inspiración propia
Tabla 3.
Resultados de la puesta en práctica del perfil de
referencia para valorar el desarrollo de las habilidades para el dominio de la
postura del cuerpo en la ejecución técnica de la figura ballet en la categoría
escolar de natación artística
|
Atletas |
Sexo |
Colocación del cuerpo en correspondencia a la
superficie del cuerpo (cm) |
Calificación |
Distancia de la cadera desde la superficie del
agua al despegar (cm) |
Calificación |
Posición de las caderas al realizar el movimiento
(cm) |
Calificación |
Ángulo del ballet (grados) |
Calificación |
|
1 |
F |
4 |
M |
10 |
R |
12 |
R |
80.5 |
M |
|
2 |
F |
1 |
B |
7 |
R |
9 |
B |
89 |
B |
|
3 |
F |
2 |
B |
9 |
R |
12 |
R |
87.3 |
R |
|
4 |
F |
3 |
R |
6 |
B |
13 |
M |
85 |
R |
|
5 |
F |
2 |
B |
8 |
R |
10 |
R |
87.4 |
R |
|
6 |
F |
1 |
B |
6 |
B |
9 |
B |
91.5 |
B |
|
7 |
M |
2 |
B |
7 |
R |
10 |
R |
89.5 |
B |
|
8 |
M |
4 |
M |
11 |
M |
13 |
M |
80 |
M |
|
Resultado promedio |
3 |
R |
8 |
R |
11 |
R |
86 |
R |
|
Fuente: elaboración
propia
De la puesta en práctica
del perfil de referencia es posible valorar el desarrollo de las habilidades de
cada atleta en cuanto al dominio de la postura del cuerpo en la ejecución
técnica de la figura ballet como, por ejemplo:
·
La atleta 1 en la colocación del cuerpo en
correspondencia a la superficie del cuerpo (cm) 4 tiene
una calificación de M, distancia de la cadera desde la superficie del agua
al despegar (cm) 10 tiene una calificación de R, posición
de las caderas al realizar el movimiento (cm) 12 tiene una calificación de R, ángulo del
ballet 80.5 tiene una calificación de M.
·
La atleta 2 en la colocación del cuerpo en
correspondencia a la superficie del cuerpo (cm) 1 tiene una calificación de B,
distancia de la cadera desde la superficie del agua al despegar (cm) 7 tiene
una calificación de R, posición de las caderas al realizar el movimiento
(cm) 9 tiene una
calificación de B, ángulo del ballet 89 tiene una calificación de B.
Y sucesivamente el resto del equipo lo cual
propicia al entrenador tener
un conocimiento real de la situación actual del equipo de Natación artística de
la EIDE provincial “Héctor Ruiz Pérez” de Villa Clara, y poder reajustar los
planes de entrenamiento para el mismo.
Conclusiones
1.
Con el análisis
biomecánico se comprobó que no se cumple con lo reglamentado en el modelo de
referencia, persisten deficiencias en la altura del cuerpo respecto a la
horizontal con el agua, hay falta de control del cuerpo durante la ejecución,
no se logran extender correctamente las piernas y presentan la necesidad de
aplicación de una mayor fuerza en el punto cadera para no permitir su
hundimiento pronunciado.
2.
El procedimiento
metodológico creados, permitió conformar el perfil de referencia del dominio de
la postura del cuerpo de la figura ballet en la disciplina deportiva Natación artística,
y su puesta en práctica develó al comparar los resultados promedio derivados
del análisis biomecánico, con el prototipo o perfil de referencia creado a tal
efecto la situación actual del equipo de este deporte de la EIDE provincial
“Héctor Ruiz Pérez” de Villa Clara.
Bibliografía
Acero,
J. (2013). El Principio de la Complejidad en los Análisis Biomecánicos.
Recuperado de http://viref.udea.edu.co/expo2011/contenidos/eventos/
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Acero,
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Aplicadas. Recuperado de http://viref.udea.edu.co/expo2011/
contenidos/eventos/biomecanica.htm
Comisión
Nacional de Natación Artística (2016), Federación Cubana de Natación. Convocatoria de Natación Artística Juegos
escolares (La Habana). (2016-2020).
FINA (2017-21). Federación
Internacional de Natación. Manual de Natación Artística para entrenadores y
árbitros.
FINA. (2017-21). Federación
Internacional de Natación. Video de las figuras
Perdomo, JM. et al. (2021) Proceder
metodológico para la aplicación de la Biomecánica en el entrenamiento
deportivo. En: III Convención Internacional de la Cultura Física y Sociedad de
Mayabeque. Universidad Agraria de la Habana. “Fructuoso Rodríguez Pérez”
Facultad de Cultura Física. Cuba. Mayo, 11 y 12. Disponible en convención.cultura.física@gmail.com
Perdomo, JM. et al. (2021) Proceder
metodológico y buenas prácticas para la aplicación de la Biomecánica en el
entrenamiento deportivo En: Pedagogía 2021, Encuentro Internacional por la
Unidad de los educadores. La Habana. 1-3 febrero. Disponible en http://www.pedagogia.cuba.com
Simón S. (2016). Programa Integral
para la preparación del deportista. Comisión Nacional de Nado Sincronizado. La
Habana. (2016-2020).
Zatsiorski
V. M. (1989). Metrología deportiva. Editorial planeta. Moscu.