La preparación psicológica de los tiradores de rifle categoría escolar: consideraciones sobre los entrenadores

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.20767643

Palabras clave:

tiro deportivo, preparación psicológica, entrenamiento, habilidades psicológicas del entrenador

Resumen

La preparación psicológica es un componente del proceso del entrenamiento deportivo que consiste en el desarrollo del potencial funcional del deportista y sus cualidades hasta los niveles más elevados. La investigación se sustenta en el alcance del entrenamiento deportivo como proceso pedagógico en el Tiro Deportivo, el objetivo del artículo científico fue: determinar el desarrollo de las habilidades psicológicas, en una muestra de 10 entrenadores, que oriente sobre las formas de resolver las insuficiencias de la preparación psicológica de los tiradores de rifle categoría escolar 13-15 años. Este estudio se realizó en la Escuela de Iniciación Deportiva Escolar “Héctor Ruíz Pérez”, de la Provincia Villa Clara, debido al descenso en los rendimientos deportivos en el último cuatrienio en las competencias nacionales. Una de sus causas es, la preparación psicológica y en ella el papel del entrenador. Desde una metodología de investigación mixta, se emplearon métodos del nivel teórico como analítico-sintético, inductivo-deductivo, y la modelación. Los métodos empíricos utilizados fueron: análisis documental, encuesta, entrevista, observación, triangulación metodológica y criterio de especialistas; para el procesamiento de los datos se realizó, un análisis estadístico- matemático. Como resultado se obtuvo el estado actual de las habilidades psicológicas de los entrenadores estudiados y se constató la necesidad de elaborar orientaciones metodológicas para perfeccionar su práctica.

Publicado

2025-11-17

Cómo citar

Irulegui Molina, M. R., Noriega Gómez, J. C., Martínez Verde, A. R., & Perdomo Ogando, J. M. (2025). La preparación psicológica de los tiradores de rifle categoría escolar: consideraciones sobre los entrenadores. Ciencia Y Actividad Física, 12(1), 179–191. https://doi.org/10.5281/zenodo.20767643

Número

Sección

Artículos originales